PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

competenze digitali degli insegnanti

Iniziamo dalle competenze digitali dei docenti. In un poster pubblicato sueducatorstechnology il 4/2/2016 sono indicate le 9 competenze digitali di base che ogni docente dovrebbe possedere. Nel poster, per ciascuna delle abilità, viene fornita una serie di strumenti e applicazioni web atte a supportarne lo sviluppo.

Le abilità rappresentate nel poster sono:

1. Registrare ed editare audio clip
2. Creare contenuti video interattivi
3. Creare contenuti visivi coinvolgenti
4. Utilizzare i social network per il proprio sviluppo professionale, per la scoperta di nuovi contenuti, per creare un proprio Personal Learning Network
5. Utilizzare blog e Wiki per creare spazi di partecipazione per gli studenti
6. Usare strumenti di social bookmarking e cura dei contenuti per curare e condividere risorse
7. Creare presentazioni coinvolgenti
8. Creare portfolio digitali
9. Creare quiz non tradizionali

competenze digitali di base degli studenti 

Le competenze digitali di base sono le capacità di utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie dell’informazione per il lavoro, il tempo libero e la comunicazione. Sono quindi competenze utili a tutti i cittadini per poter partecipare alla società dell'informazione e della conoscenza ed esercitare i diritti di cittadinanza digitale.

Le competenze digitali si fondano su "abilità di base nelle tecnologie dell’informazione e della comunicazione: l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare a reti collaborative tramite Internet" (Unione Europea, Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente, 2006/962/CE(link is external)).

 Le linee di intervento definite nell'ambito delle competenze digitali di base si fondano su quanto previsto dal pilastro 6 dell’Agenda Digitale Europea (DAE) “Enhancing digital literacy, skills and inclusion” e hanno due obiettivi primari:

1. realizzare la cittadinanza digitale: accesso e partecipazione alla società della conoscenza, con una piena consapevolezza digitale;
2. realizzare l’inclusione digitale: uguaglianza delle opportunità nell’utilizzo della rete e per lo sviluppo di una cultura dell’innovazione e della creatività.